金山網(wǎng)訊    2026年1月，孫忠英教授光榮退休。從遼闊西北的甘肅省白銀公司黨校，到江南水鄉(xiāng)的鎮(zhèn)江市委黨校，孫忠英跨越兩座城市，卻從未離開過同一個信仰坐標(biāo)——黨校講臺。她用36年的執(zhí)著與深情，詮釋了一名黨校教師矢志不渝的政治本色和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

深耕講臺 把課講好

1990年8月，孫忠英初執(zhí)教鞭；2004年8月，作為引進人才，她扎根鎮(zhèn)江，在市委黨校這片熱土上深耕二十余載。她常說：“黨校教師不僅是知識的傳播者，更是馬克思主義真理的布道者。”為此，她將“課比天大”作為座右銘，并以此為準(zhǔn)繩丈量了36年的教學(xué)生涯。

為了講好每一堂課，孫忠英對專題選題、資料搜集、提綱擬定、講稿撰寫及課件制作等每一個環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲、精心打磨。課堂上，她以扎實的理論功底、翔實的教學(xué)內(nèi)容和生動的案例支撐，配合飽滿的精神狀態(tài)，做到了以理服人、以情動人。黨的十八大以來，她緊扣時代脈搏，深學(xué)細(xì)研習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，先后開設(shè)政治、經(jīng)濟、生態(tài)、黨史黨建等30余個專題。她率先在全市黨校系統(tǒng)引入結(jié)構(gòu)化研討、現(xiàn)場教學(xué)、互動式教學(xué)等新方式，讓理論課堂真正“活”了起來。學(xué)員們評價她的課邏輯嚴(yán)密、既有理論高度又有實踐溫度，滿意度常年保持在95%以上。

作為長期深耕生態(tài)文明建設(shè)學(xué)科的專家，孫忠英深知該領(lǐng)域理論體系復(fù)雜、實踐痛點繁多。面對高門檻，她不畏艱難，常年帶領(lǐng)課題組深入園區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展實地調(diào)研，積累了大量一手資料。她將研究成果系統(tǒng)融入教學(xué)，把前沿理論、政策要求與本地實踐緊密結(jié)合。她主講的《發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢，精致塑造山水花園城市》獲評全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀課、全市精品課，成為展示新時代黨校教師專業(yè)水準(zhǔn)的一張亮麗名片。

專心科研 把策獻(xiàn)好

“科研不能只在書齋里，更要寫在大地上。”這是孫忠英常掛在嘴邊的話。多年來，她懷揣“智囊團”的使命感，將目光投向鎮(zhèn)江經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的火熱實踐，堅持學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用研究緊密結(jié)合，為地方黨委、政府建諍言、獻(xiàn)良策。

孫忠英始終堅信“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。為了把問題找準(zhǔn)、把對策提實，她常常白天跑一線調(diào)研，晚上伏案梳理，反復(fù)核對數(shù)據(jù)、推敲思路，常常忙碌至深夜。她主動對接省、市科研項目，精心撰寫理論文章與調(diào)研報告，共主持完成省、市級課題60余項，在核心期刊發(fā)表論文6篇，省市級期刊發(fā)表論文60余篇，出版?zhèn)€人專著1部，參編專業(yè)書籍10本。

這些成果并非束之高閣的學(xué)術(shù)論文，而是大量轉(zhuǎn)化為可落地、可參考的決策參考。她的多項成果斬獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、江蘇發(fā)展研究獎；更有1項研究報告獲省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示，4項決策咨詢報告得到市委書記的肯定性批示。這些沉甸甸的“金點子”，為鎮(zhèn)江推進高質(zhì)量發(fā)展提供了重要的智力支撐。

青藍(lán)結(jié)對 把人帶好

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”面對黨校教師隊伍新老交替的關(guān)鍵期，孫忠英沒有選擇“守攤子”，而是主動扛起“傳幫帶”的重任。她率先向?qū)W校提出以老帶新的建議并被采納，成為學(xué)校實施“青藍(lán)工程”的首批導(dǎo)師。

在教學(xué)上，孫忠英創(chuàng)新推出“組團式教學(xué)”模式，帶領(lǐng)青年教師同臺競技、實戰(zhàn)練兵。青年教師何玉健初登講臺時，經(jīng)驗不足，面對主體班授課倍感壓力。孫忠英與她“青藍(lán)結(jié)對”后，從教學(xué)設(shè)計到語言表達(dá)，每一個細(xì)節(jié)都親自把關(guān)、反復(fù)打磨。在孫老師的悉心栽培下，何玉健迅速成長為教學(xué)骨干，先后獲鎮(zhèn)江市黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)精品課、全省社會主義學(xué)院優(yōu)秀課程等多項榮譽。

在科研上，孫忠英帶著年輕教師共同設(shè)計課題、深入一線調(diào)研。青年教師卞誠初入科研領(lǐng)域時曾一度無從下手，孫忠英對他進行一對一精準(zhǔn)指導(dǎo)，從調(diào)研主題確立到文本打磨全程跟進。在她的幫助下，卞誠順利完成多項課題立項，相關(guān)咨政成果首次被有關(guān)部門采納，穩(wěn)穩(wěn)邁出了科研生涯的第一步。

在生活中，孫忠英是同事們眼中的“知心大姐”。她曾用自身經(jīng)歷開導(dǎo)因工作壓力大而情緒低落的年輕老師，幫助對方重拾信心。在她的傾心培育下，一批批青年教師茁壯成長，成為黨校事業(yè)的中堅力量。

嚴(yán)于律己 把德修好

黨校教師是“不一般”的教師，必須有“不一般”的政治素養(yǎng)。作為一名老黨員、老教師，孫忠英始終將“身正為師，德高為范”作為行為標(biāo)尺。她常說：“黨校教師的第一身份是黨員，第一職責(zé)是為黨工作。”

孫忠英牢記社會責(zé)任，經(jīng)常深入機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)理論宣講一線。無論是嚴(yán)寒酷暑，還是節(jié)假日，只要組織需要，她總是隨叫隨到，用最飽滿的熱情傳遞黨的聲音。在學(xué)術(shù)研究中，她恪守學(xué)術(shù)道德，每一組數(shù)據(jù)都親自核實，每一句引文都反復(fù)考證，絕不允許出現(xiàn)虛假偽造。她積極參與市社科聯(lián)、發(fā)改委等部門的課題合作，多次接受媒體采訪，圍繞社會熱點建言獻(xiàn)策，展現(xiàn)了一名黨校人的智慧與擔(dān)當(dāng)。

榮譽等身，她淡然處之。自2006年起，孫忠英連續(xù)三期入選鎮(zhèn)江市“169工程”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象；2012年晉升為教授，2020年晉升為三級教授；2016年入選鎮(zhèn)江市首屆中青年社科名家；2018年榮獲“全省基層理論宣講先進個人”，并被確定為全省黨課名師培養(yǎng)對象；2019年獲授鎮(zhèn)江市十佳教師；2022年入選江蘇省干部理論教育講師團專家?guī)?hellip;…這一連串閃光的榮譽背后，是她對初心的堅守，是對信仰的忠誠。

退休之際，孫忠英動情地說：“36年黨校生涯，是組織的培養(yǎng)讓我成長成才。雖然告別了講臺，但我對黨的忠誠、對黨校的情懷永遠(yuǎn)不變。今后，我仍愿繼續(xù)為‘青藍(lán)工程’搭把手、盡份力，把黨校人的政治底色和治學(xué)之道傳承下去，為黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再添一份光熱！”（記者 胡建偉 通訊員 宋凌宇）